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贺勤这个(gè )班主任(rèn )，还真是被他(tā )们这帮(bāng )学生小看了啊。

好巧(qiǎo )，我叫(jiào )悠崽(🎀)。孟行悠(yōu )察觉到(dào )这个孩子的不一样，试着靠(kào )近他，见他没(méi )往后退(tuì )，才继续说，我们好(🏉)(hǎo )有缘分(🆑)的，我也有(🌩)个(gè )哥哥。

教导主任气得(dé )想(xiǎng )冒烟(yān )：你们两个一个鼻孔(kǒng )出气，连说话口气一(yī )样没(🐆)礼(lǐ )貌，还(🚈)说只是(shì )同学关(guān )系？

这点细微表情逃(táo )不过迟(chí )砚的眼睛，他(tā )把手放(fàng )在景宝的头(🍒)上，不放(fàng )过任何(hé )一个让他跟外(wài )界接触(chù )的机会：悠崽跟你说(shuō )话呢，怎么不理？

迟(chí )砚按住(♉)(zhù )他的头(🛩)，揉了(le )两下，拍拍他的背：去跟那(nà )边的姐(jiě )姐打声招呼。

太(tài )子爷(yé )，你不会没吃过路边(biā(🔣)n )摊吧？孟(🎐)行悠问。

迟(chí )砚一怔(zhēng )，估计没想到(dào )还有这(zhè )种操作，点头说了声(shēng )谢谢。

迟砚弯(🧣)腰钻进(jì(🐸)n )后座里(lǐ )，轻手轻脚把景宝抱(bào )出来，小孩子睡眠却(què )不沉，一腾空就醒了。

贺勤(qín )走到两(liǎng )个学生面(🛐)前站(zhàn )着(🐾)，大(dà )有护犊子的意(yì )思, 听完(wán )教导主任的话，不紧(jǐn )不慢地(dì )说：主任说得(dé )很(hěn )对，但(😇)我是他们(😇)的班主任(rèn )，主任(rèn )说他们早恋，不知道(dào )依据是什么？我们做(zuò )老师的要劝导(🏝)学生，也得(🌽)有(yǒu )理有据, 教育是(shì )一个过(guò )程，不是一场谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。

迟砚把右(yòu )手的那(nà )杯放在她面(⛵)前，拉开(kā(🏷)i )椅子坐下。