水晶的结构

　　華沙大學助理(lǐ )教授馬立克長途跋涉，去探訪(fǎng )闊別五(wǔ )年的好(hǎo )朋友(🎗)兼(jiān )大(🆖)學同學楊，目的是要請楊返回(🎾)大學工作。37歲的楊放(fàng )棄(qì )了大學(⚫)教(🐿)席，在一個孤立(lì )的氣象站工作，與(🔲)任職小(xiǎo )學教師(shī )的妻子安娜及(🥞)他的(😚)祖(zǔ )(🍮)父住在偏遠的(🚑)農村小(xiǎo )屋，家(jiā )中甚至沒(⏺)有(🚢)一個電視機。當地人亦沒(méi )(⏯)有什麼(🔢)文(wén )化生活，與楊格格不入。
　　馬(mǎ )立(🌞)克是個(👓)前(🙀)途燦爛(làn )的(🎾)物理(🈴)學(🍄)家，專長(👃)是(shì )研究人(rén )工水晶體，曾在哈佛大學和莫斯科留學兩年半。馬立克已離(lí )婚，採(🥊)取(qǔ )(🍑)玩世(shì )不(💍)恭(🚗)的(🐾)態(tài )度對待工作和愛情。他(🥋)認(rèn )為付(fù )出的必須(💹)要有回報，他(🏒)無法理解(jiě )為何楊可(kě )(🔍)以在(zài )(🤥)這貧(📛)瘠的地(💏)區滿足自己。
　(🏴)　(🚲)馬(mǎ )立克(kè )對安娜描(🐖)述外(wài )地的風(fēng )光，以幻燈(dēng )片(🚽)證(🎐)明美國的美好生(shēng )活(📤)和蘇聯共(gòng )產主(zhǔ )義的弊端，引起(qǐ )從小在窮鄉僻壤長大(dà )的安娜憧(🈺)憬(⏺)，兩人(rén )甚至(🐈)幾乎(🍯)發生(🌲)戀情，但(dàn )她最終還是(😲)把他送走(zǒu )。
　　影(🚓)片藉馬(♊)立(lì )克與楊對人生、愛情和科(🏖)學的不同(🕌)態度，探(🔮)討知識分子應如何在社會(huì )上發揮功(😂)能，並(👧)提(tí )出了深刻的(de )哲學問題。